Создание образа гражданина, патриота, Родины как воспитательных идеалов в гражданско-патриотическом воспитании

М. А. Щербакова

(спец по работе с молодёжью: СП «Авангард» МБУ «Центр «Молодежный», управляющий районного проекта «Политика изнутри»,

г. Новосибирск)

Создание вида гражданина, патриота, Родины как воспитательных эталонов в гражданско-патриотическом воспитании

Принято считать, что современные исследования такового явления, как патриотизм, не дают картины, которая охарактеризовывает содержание понятия патриотизма, во всей полноте. Обычно, это Создание образа гражданина, патриота, Родины как воспитательных идеалов в гражданско-патриотическом воспитании разъясняется многоаспектностью и разнообразием форм его проявления, что в свою очередь определяет неоднозначность трактовок и создаёт предпосылки для замены понятия и манипулятивного использования.

Так, в ближайшее время в обществе можно проследить отчётливую тенденцию искажённого осознания патриотизма в сознании молодёжи, которая представляет собой переходную и нестабильную социальную группу, более уязвимую Создание образа гражданина, патриота, Родины как воспитательных идеалов в гражданско-патриотическом воспитании перед событиями, оказывающими негативное воздействие на общественно-политическую и социально-экономическую обстановку в стране. Предпосылки заключаются в последующем: открытый доступ молодёжи к вебу, где можно отыскать неограниченное количество разных интерпретаций понятия «патриотизм», также целенаправленная политика нашего страны, внедряющей при помощи телевидения и других сми идею о Создание образа гражданина, патриота, Родины как воспитательных идеалов в гражданско-патриотическом воспитании том, что понятие «патриотизм» должно быть завязано на «любви» к управлению страны. Патриотизм сейчас формально является частью гос идеологии. Доказательство тому, слова Вячеслава Володина, сегодняшнего спикера Гос думы: «Есть Путин — есть Наша родина, нет Путина — нет России». Как следует, хоть какой соц протест современными средствами массовой инфы определяется как что-то Создание образа гражданина, патриота, Родины как воспитательных идеалов в гражданско-патриотическом воспитании непатриотичное, «раскачивание лодки» [Приводится по:1]. После распада Русского Союза приметно снизился уровень патриотичности самих людей, что является следствием невнимательного дела со стороны страны к вопросу воспитания патриотизма в обществе. Но уже начиная с двухтысячных годов произошли серьёзные конфигурации к дилеммам патриотического воспитания. Так, на фоне событий по восстановлению положительного Создание образа гражданина, патриота, Родины как воспитательных идеалов в гражданско-патриотическом воспитании дела к достижениям СССР началась разработка концептуальных подходов к организации патриотического воспитания людей и была принята муниципальная программка «Патриотическое воспитание людей Русской Федерации на 2016-2020 годы». И всё же недооценка роли воспитания патриотизма, который призван дать новый импульс духовному оздоровлению народа, формированию в Рф одного штатского общества сыграла «злую шутку Создание образа гражданина, патриота, Родины как воспитательных идеалов в гражданско-патриотическом воспитании». В текущее время всё ещё нет для молодёжи чётких, понятных ориентиров, нравственных эталонов и образцов, достойных почтения и подражания. И пока не будет избран ясный путь развития нашей страны, пока не появится уверенность в следующем дне, а в основополагающих понятиях не не станет допускаться двусмысленность, общество будет Создание образа гражданина, патриота, Родины как воспитательных идеалов в гражданско-патриотическом воспитании вновь и вновь ворачиваться к этой дилемме. Сейчас обширно распространёнными являются конкретно имитационные практики: не владея достаточными ресурсами для ублажения ценностных запросов молодёжи, правительство постулирует наличие молодёжной политики, не отслеживая до конца степень удовлетворённости ею со стороны молодежи [2].

Серьёзной угрозой для молодёжи является попадание под воздействие националистически настроенных групп, в Создание образа гражданина, патриота, Родины как воспитательных идеалов в гражданско-патриотическом воспитании таких группах понятия «патриот» и «патриотизм» являются искажёнными и опираются не на любовь к Родине, а на любовь к цивилизации. Юные люди довольно критично относятся к инфы, которую получают в учебных заведениях, при всем этом нет ограничения в самостоятельном поиске инфы через Веб, а в Сети есть неограниченное количество блогов Создание образа гражданина, патриота, Родины как воспитательных идеалов в гражданско-патриотическом воспитании, видео и статей непонятного производства и свойства. Всё это обилие способно сформировывать искажённое представление об исторических фактах. Сейчас, невзирая на то, что в Рф патриотизм ярко ассоциируется с Победой страны в Величавой Российскей войне, такие закоренелые представления и факты, как: русские бойцы были воинами-освободителями, а не Создание образа гражданина, патриота, Родины как воспитательных идеалов в гражданско-патриотическом воспитании завоевателями, фашизм – это «коричневая чума» 20-го века и другие, подвергаются сомнению у современной молодёжи. А историческое сознание является составляющей политического сознания. Конкретно оно выступает как «ценностное чувство мира и обретение себя в потоке исторического времени» [Приводится по: 3].

Замена понятий, фактов, их искажённое представление, отсутствие подабающего внимания со стороны страны к гражданско-патриотическому Создание образа гражданина, патриота, Родины как воспитательных идеалов в гражданско-патриотическом воспитании воспитанию в какой-то момент приведёт к поверхностному, формальному восприятию патриотизма, а в предстоящем и к его отторжению и проявлению протестных настроений посреди молодёжи.

Такового рода «поверхностный» патриотизм либо патриотизм «по случаю» посреди молодёжи выявил и проведённый опрос в рамках районного проекта «Политика изнутри», одной из задач Создание образа гражданина, патриота, Родины как воспитательных идеалов в гражданско-патриотическом воспитании которого является создание критерий для формирования и развития у юных людей высочайшей социальной активности, гражданственности, патриотизма, правовой и политической культуры.

Участниками анкетирования стали учащиеся средних проф образовательных учреждений Кировского района. Цель анкетирования заключалась в определении уровня гражданско-патриотической и политической грамотности. Анкета включала в себя 15 вопросов, два из которых, по Создание образа гражданина, патриота, Родины как воспитательных идеалов в гражданско-патриотическом воспитании воззрению создателя, являются главными: «Считаете ли Вы себя патриотом собственной страны? Что Вы осознаете под понятием «патриотизм»?

Анализ результатов анкетирования показал, что из 92 опрошенных (по полному количеству анкет) на 1-ый вопрос («Считают ли они себя патриотами?») ответили положительно 36 респондентов, негативно – 28 и ещё 28 участников опроса затруднились ответить на Создание образа гражданина, патриота, Родины как воспитательных идеалов в гражданско-патриотическом воспитании этот вопрос. Увлекательным для исследования стало и обоснование респондентов собственной точки зрения касаемо понятия «патриотизм». Приведём несколько примеров, комментируя и сохраняя оригинальное написание:

«Патриотизм может быть показан по-разному. Кто-то тихо и умиротворенно гордится собственной государством и президентом, а кто-то на улицах выкрикивает речёвки». В этом случае, на Создание образа гражданина, патриота, Родины как воспитательных идеалов в гражданско-патриотическом воспитании наш взор, респондент ушёл от прямого ответа на вопрос, не показал собственного личного дела к патриотизму.

«Патриот - почетает героев страны, знает историю и готов на всё ради страны».

«Гордость за свою страну, готовность посодействовать ей».

«Уважение собственного народа и правительства» (респондент считает, что почтение к правительству является признаком Создание образа гражданина, патриота, Родины как воспитательных идеалов в гражданско-патриотическом воспитании патриотизма).

«Я не считаю себя патриотом, потому что мне не нравится политика нашей страны» (вновь выслеживается смешение понятий).

«Патриот - это человек, любящий свою страну и гордящийся ей. Как можно быть патриотом Рф, если гордиться нечем?»

«Я не считаю себя патриотом, но это не означает. Что я не люблю свою страну».

«Не Создание образа гражданина, патриота, Родины как воспитательных идеалов в гражданско-патриотическом воспитании могу именовать патриотом собственной страны. Да, я Россию люблю, но мне увлекательны и другие страны).

Исходя из ответов респондентов можно прийти к выводу, что юные люди не имеет чёткого осознания, что все-таки такое патриотизм. Одним из характеристик этого явился высочайший процент тех, кто вообщем ушёл от ответа. Многие из Создание образа гражданина, патриота, Родины как воспитательных идеалов в гражданско-патриотическом воспитании опрошенных указали, что обожают страну, но не обожают правительство и правительство, и потому их нельзя именовать патриотами. В данном случае встаёт закономерный вопрос: «Патриотизм - это любовь к Родине либо любовь к правительству?»

Юному поколению всегда требуется от общества больше внимания, чем другим возрастным группам, сначала, в связи с высочайшим Создание образа гражданина, патриота, Родины как воспитательных идеалов в гражданско-патриотическом воспитании уровнем подверженности пропагандистскому воздействию [Приводится по: 4]. Молодёжью просто манипулировать ради заслуги собственных целей, потому власть и политики этим охотно пользуются. Юные люди оказываются в ситуации выбора: кому можно веровать? Каким эталонам следовать, кому подражать в критериях политического и публичного пустословя и обмана, когда одни понятия подменяются другими Создание образа гражданина, патриота, Родины как воспитательных идеалов в гражданско-патриотическом воспитании. Большая часть юных (55 %) обязаны признать, что их фуррор в жизни почти во всем находится в зависимости от умения впору закрыть глаза на собственные принципы и согласиться с тезисом, что «современный мир жесток, и чтоб достигнуть фуррора в жизни, время от времени приходится переступать моральные рамки и нормы» [Приводится по:5, с.125].

Глубоко Создание образа гражданина, патриота, Родины как воспитательных идеалов в гражданско-патриотическом воспитании убеждены в том, что с молодёжью нужно быть максимально добросовестными, принципиально прислушиваться к их воззрению, поддерживать инициативы и предложения. Тогда не придётся навязывать любовь к стране и к государству искусственным методом.

Нужно воспитывать патриотические чувства на бескорыстной любви к Родине как такой, вне зависимости от того, кто находится Создание образа гражданина, патриота, Родины как воспитательных идеалов в гражданско-патриотическом воспитании у власти. Человек, критикующий власть, может быть ещё огромным патриотом, потому что он неравнодушен к судьбе собственной страны.

Библиографический перечень использованной литературы

1. http://kprfnsk.ru/inform/news/30638/ [электронный ресурс]

2. Барбашин М.Ю., Барков Ф.А., Верещагина А.В., Гвинтовкин А.Н., Садко Д.О., Сериков А.В.,Черноус Создание образа гражданина, патриота, Родины как воспитательных идеалов в гражданско-патриотическом воспитании В.В. Социологический портрет молодежи Ростовской области / Отв. ред. Ю.Г. Волков. Ростов на дону н/Д: Изд-во МАРТ, 2012. - 342 с

3. Панюков А.И. Историческое сознание: суть, структура, тенденции развития, методологический анализ. Красноярск, 1995

4. Паутова Л. Противоречивая молодёжь: казусы публичного представления. Чем молодёжь отличается от других поколений нынешних россиян. http://fom Создание образа гражданина, патриота, Родины как воспитательных идеалов в гражданско-патриотическом воспитании.ru/blogs/11747 // Дата воззвания 30.04.2015.

5. Горшков М.К., Шереги Ф.Э. Молодёжь Рф: социологический портрет. - М.: ЦСПиМ, 2010. – 290 с.


sozdanie-tablic-baz-dannih.html
sozdanie-tablic-podstanovki.html
sozdanie-tablici-norm-zatrat-dlya-resursa.html