Создание социального ролика. Распространение ролика в социальных сетях. (см. Приложение 1)

Ролик предназначен для чувственного воздействия на автомобилистов г.Казань.

Акция «Цени жизнь каждого». (см. Приложение 2)

Акция проводилась на нерегулируемых пешеходных переходах по

ул. Декабристов (около ТЦ DOMO) и по ул. Ибрагимова (около «Батыр»).

Сущность мероприятия - привлечь внимание автомобилистов к данной дилемме. В процессе акции группа студентов, в особых накидках и с плакатами, организованно Создание социального ролика. Распространение ролика в социальных сетях. (см. Приложение 1) переходила нерегулируемый пешеходный переход.

Размещение статьи в LiveJournal и ссылка на нее в соц сетях. ( см.Приложение 3)

5. Проанализировав статистику и выявив более небезопасные пешеходные переходы выдвинуть предложения по установке искусственных неровностей и дополнительных осветительных устройств перед пешеходными переходами в Управление гос инспекции безопасности дорожного движения Министерства внутренних дел Создание социального ролика. Распространение ролика в социальных сетях. (см. Приложение 1) Республики Татарстан.

1.3.Результаты:

1.Был проведен соц опрос, в процессе которого было опрошено 100 автомобилистов г.Казани. На основании приобретенных данных были составлены последующие диаграммы.

Вывод: Подавляющее большая часть опрошенных являются представителями мужского пола.

Вывод: 3/5 опрошенных находятся в возрасте 18-25 лет, 2/5 – 25-35 лет.

Вывод: Большая часть опрошенных имеют маленький опыт вождения

Вывод: В главном Создание социального ролика. Распространение ролика в социальных сетях. (см. Приложение 1) опрошенные всегда уступают пешеходам на пешеходных переходах.

Вывод: Основными причинами непропускания пешеходов являются последующие:

автомобилисты • спешат

• не всегда лицезреют дорожный символ.

2. Было составлено и отправлено письмо с предложением по установке искусственных неровностей и дополнительных осветительных устройств перед пешеходными переходами в Управление гос инспекции безопасности дорожного движения Министерства внутренних Создание социального ролика. Распространение ролика в социальных сетях. (см. Приложение 1) дел Республики Татарстан.

Культурная Казань

Актуальность препядствия

Будущее нашей страны, нашей цивилизации – в руках подрастающего поколения. Сохранение и модернизация культуры – основной нюанс развития социума. Проанализировав отношение молодежи к культурному наследству, можно прийти к выводу о том, какие перспективы развития открываются перед современным обществом. Вот поэтому исписанные стенки, оскверненные могилы и исторические Создание социального ролика. Распространение ролика в социальных сетях. (см. Приложение 1) монументы должны заставить задуматься общественность и подтолкнуть его к принятию мер по пресечению девиации.

Большая русская энциклопедия определяет вандализм как «бессмысленное ликвидирование культурных и вещественных ценностей». Схожее истолкование дают и другие современные словари. В. Даль уделяет свое внимание на несоответствие этого деяния моральным нормам, определяя его, как «поступок твердый, неприятный просвещению Создание социального ролика. Распространение ролика в социальных сетях. (см. Приложение 1), образованности». Разобравшись в четком определении данного понятия, мы приступили к разбору личных и беспристрастных обстоятельств этого общественного явления.

К первым, индивидуально-личностным, мы отнесли последующие:

1. Гнев. Разрушительные деяния объясняются чувством досады, переживанием неспособности добиться чего - то, могут быть попыткой совладать со стрессом.

2. Исследование. Разрушение является методом проверить Создание социального ролика. Распространение ролика в социальных сетях. (см. Приложение 1) границы допустимого, установить, как сильны публичные нормы и авторитет взрослых.

3. Особенности подросткового периода:

а) Доминирование реакции возбудимого типа

б) Завышенная конфликтность

в) Пренебрежение моральными нормами

г) Неадекватная самооценка

д) Фрустрация – состояние тревожности

Беспристрастными причинами вандализма являются:

а) Падение уровня культуры и нравственности

б) Безнаказанность схожих действий (25 сентября 2011 года вандалы разгромили Парк 1000-летия в Казани, личности правонарушителей не Создание социального ролика. Распространение ролика в социальных сетях. (см. Приложение 1) были установлены и они остались безнаказанны; 29 марта 2009 года монумент Владимиру Ленину в центре Казани подвергся нападению неведомых хулиганов, которые облили скульптуру вождя пролетариата и пьедестал темной краской).

в) Бесконтрольностью подростков, недостаток внимания со стороны взрослых, сначала родителей, непрочностью семьи.

г) Брутальные киноленты и компьютерные игры. В РФ по Создание социального ролика. Распространение ролика в социальных сетях. (см. Приложение 1) телеку в денек демонстрируют приблизительно 202 убийства и 160 потасовок, южноамериканские ученые сделали вывод, что киноленты, пропагандирующие насилие являются предпосылкой 15- 20 % правонарушений. Не отстают в этом и компьютерные игры, загружающие в сознание подростков разрушительные модели поведения, высвобождающие подсознательную и немотивированную злость, которую они переносят в реальную жизнь.

д) Искусственная среда. Человеческое Создание социального ролика. Распространение ролика в социальных сетях. (см. Приложение 1) поведение зависит и от особенностей физической среды, к примеру, это плохой строительный дизайн, с его однотипностью, стандартностью, серостью, отсутствием ярчайших деталей, за которые можно зацепиться взором, а люди склонны разрушать вещи, которые кажутся им на физическом уровне либо духовно угнетающими.

Цель 2-ой части проекта: сокращение числа актов вандализма в городке Создание социального ролика. Распространение ролика в социальных сетях. (см. Приложение 1) средством осведомления подростков об этом соц явлении, вербование их к пропаганде почтительного дела к культуре собственного народа и направление их энергии на деяния, не нарушающие публичный порядок.

Задачки:

1. Сбор и обработка данных по дилемме подросткового вандализма в Казани

2. Исследование уровня осведомленности учеников казанских школ о значимости этого общественного явления (проведение соц.опроса Создание социального ролика. Распространение ролика в социальных сетях. (см. Приложение 1))

3. Подведение итогов соц. Опроса

4. Разработка, подготовка и организация мероприятий, направленных на сокращение количества актов вандализма

5. Анализ проделанной работы, оценка эффективности данных мероприятий

Мотивированная аудитория: дети Казани от 12 до 17 лет.

Реализация

· Подготовка материалов для работы со школьниками (соц. Опроса, выступления, презентации)

· Поиск спонсоров для реализации проекта

· Проведение мероприятий

· Анализ результатов

Мероприятия

1. С целью исследования осведомленности Создание социального ролика. Распространение ролика в социальных сетях. (см. Приложение 1) подростков о таком соц явлении как вандализм, наша команда планирует провести соц опрос, на основании которого будет выработана стратегия, которую мы будем использовать для предстоящей работы со школьниками. Соц опрос должен выявить все неясности в осознании слова «вандализм», показать, на какие нюансы нашей программки следует расставить акценты, чтоб получить наибольший Создание социального ролика. Распространение ролика в социальных сетях. (см. Приложение 1) эффект в привитии у подростков чувства ответственности за свои поступки, используя при всем этом способы психического воздействия.

Соц опрос будет проводиться на потрясающих часах в школах г.Казани посреди учеников 6-11 классов. Планируется, что им будут предложены для наполнения маленькие анкеты, содержащие внутри себя последующие вопросы:

1) Укажите пожалуйста Ваш возраст_________ .

2) Как Вы Создание социального ролика. Распространение ролика в социальных сетях. (см. Приложение 1) осознаете слово «вандализм»?_________________________________________________________________________________________ .

3) Как Вы думаете, что движет людьми, которые совершают неправомерные поступки, которые нарушают публичный порядок?

a) Вещественная выгода

b) Они находят в этом метод кому-то что-то обосновать

c) Метод выплеснуть злость

d) Совершение акта вандализма как возможность поднять статус в группе сверстников

4) В каком, по вашему воззрению, возрасте человек Создание социального ролика. Распространение ролика в социальных сетях. (см. Приложение 1) более склонен к совершению актов вандализма?

a) До 15 лет

b) От 15 до 20 лет

c) От 20 до 25 лет

5) Кто, на Ваш взор, юноши либо девицы, почаще совершают акты вандализма?

a) Юноши

b) девицы

6) Совершали ли Вы когда-либо деяния, нарушающие нормы морали нашего общества? (рвали книжки, делали надписи на стенках домов и Создание социального ролика. Распространение ролика в социальных сетях. (см. Приложение 1) построек)

a) Нет, никогда

b) Было несколько раз

c) Я делаю это часто

(Анонимность приобретенных ответов гарантируется)

2. Проведение потрясающих часов нацелено на развитие чувства ответственности подростков за свои деяния, на помощь в понимании собственного роли в сохранении культурного наследства нашего народа. Программка подразумевает 45-минутное выступление с презентацией.(см. Приложение 4)

3. Также планируется проведение Создание социального ролика. Распространение ролика в социальных сетях. (см. Приложение 1) конкурса агитационных плакатов посреди учеников 6-9 классов на тему «Не разрушай дом, в каком ты живешь».

4. Чтоб у молодежи было место, где они могут выплеснуть свои эмоции, проявить собственный протест либо показать свою значимость в обществе перед сверстниками, мы хотим предложить сделать парк для активного отдыха молодежи с наличием сооружений для паркура, конструкций Создание социального ролика. Распространение ролика в социальных сетях. (см. Приложение 1) для скейтбординга, стен по периметру парка для граффити, площадок для катания на великах и роликовых коньках. Макет парка будет представлен на презентации проекта.

5. В этом же парке планируется проведение конкурса стенных граффити «За нами будущее» посреди учеников 10-11 классов. Для этого мы хотим предложить установить в парке Создание социального ролика. Распространение ролика в социальных сетях. (см. Приложение 1) типичный лабиринт с широкими проходами и стенками из ДВП.

6. Основной предпосылкой того, что неувязка подросткового вандализма не находит собственного решения состоит в том, что все неправомерные деяния по отношению к объектам культуры остаются безнаказанными. В связи с этим, мы хотим предложить ввести патрулирование улиц работниками правоохранительных органов рядом с Создание социального ролика. Распространение ролика в социальных сетях. (см. Приложение 1) историческими монументами, также ужесточить меру наказания за совершение более тяжких злодеяний по отношению к объектам культурного наследства нашей страны. С этими предложениями мы собираемся обратиться в Муниципальную Думу РФ.

Незапятнанный город

Актуальность препядствия

Ухоженные и незапятнанные улицы городка, отсутствие мусора и разрушенных построек доставляют эстетическое наслаждение. Но так все смотрится в эталоне Создание социального ролика. Распространение ролика в социальных сетях. (см. Приложение 1), а по сути, нас огорчают кучи мусора, бескультурье отдельных людей и состояние исторических построек в тысячелетней Казани. Актуальность задачи заключается в стирании исторического вида нашего городка в очах туристов и городских жителей.

Как понятно, Казань выбрана столицей XXVII Глобальных летних игр Универсиады 2013, город меняет собственный вид. Строят новые объекты Универсиады, создаются Создание социального ролика. Распространение ролика в социальных сетях. (см. Приложение 1) новые площадки для разных видов спорта, но вопрос о реконструкции старенькых зданий остается нерешенным. А ведь сначала необходимо решить делему внутреннего вида городка, а позже решать задачки формирования наружного стиля. В процессе пешей прогулки, зайдя в один из заброшенных дворов, вид старенькых построек, которые находятся в плачевном Создание социального ролика. Распространение ролика в социальных сетях. (см. Приложение 1) состоянии и могут быть утрачены совсем, вызывает большие опаски. Уже сейчас необходимо завлекать к ответственности собственников исторических построек, которые содержат их в ненадлежащем состоянии.

Цель проекта: информирование о данной дилемме и написание воззвание к Правительству РТ с просьбой помочь в решении данной препядствия.

Задачки:

· Сбор и обработка инфы методом проведения фотосета Создание социального ролика. Распространение ролика в социальных сетях. (см. Приложение 1) разрушенных построек

· Определение и постановка препядствия

· Анализ фото

Мотивированная аудитория:администрация г. Казань

3.2. Мероприятия:

· Составление фотоальбома из широкоформатных фото с изображением развалин культурного центра Казани

· Организация фотовыставки «Скрытая сторона» («Неведомая Казань») в выставочном центре Эрмитаж-Казань

· Конкурс учеников/студентов по созданию фотоколлажей (фотожабов) видов городка, полуразрушенных и запятанных. Награждение за наилучшие работы и Создание социального ролика. Распространение ролика в социальных сетях. (см. Приложение 1) размещение их в сетях Веба

· Составление воззвания в Правительство РТ просьбой принять меры по решению данной трудности

4. Календарный план

Сроки проведения Этапы
Ноябрь 2011 Обдумывание проекта, написание плана проекта «Теория 3 наибольших эффектов»
Декабрь 2011 Проведение акции «Цените жизнь каждого», соц опрос автомобилистов
Январь 2012 Создание общественного ролика о движении на пешеходных переходах и его распространение в Создание социального ролика. Распространение ролика в социальных сетях. (см. Приложение 1) соц сетях, размещение статьи в LiveJournal и ссылка на нее в соц сетях
Февраль 2012 Составление фотоальбома из широкоформатных фото с изображением развалин культурного центра Казани
Март 2012 Конкурс учеников/студентов по созданию фотоколлажей (фотожабов) полуразрушенного вида городка. Составление воззвания в Правительство РТ
Апрель 2012 Конкурс на наилучшее граффити «За нами Создание социального ролика. Распространение ролика в социальных сетях. (см. Приложение 1) будущее»
Май 2012 Организация фотовыставки «Скрытая сторона» («Неведомая Казань») в выставочном центре Эрмитаж-Казань
Июнь Соц. опрос об осведомленности школьников о таком соц явлении как вандализм. Проведение конкурса агитационных плакатов посреди школьников г. Казани «Не разрушай дом, в котором ты живешь» (аудитория – ученики 6-9 классов). Составление воззвания в Гос. Думу об Создание социального ролика. Распространение ролика в социальных сетях. (см. Приложение 1) ужесточении уголовного наказания и предназначении штрафов за совершение актов вандализма
Июль-Август 2012 Реализация плана сотворения молодежного парка для активного отдыха с наличием сооружений для паркура, конструкций для скейтбординга, стен для граффити, площадок для катания на великах и роликовых коньках
Статья издержек Количество/шт. Цена за ед./руб. Сумма/руб.
Канцелярские Создание социального ролика. Распространение ролика в социальных сетях. (см. Приложение 1) расходы: • бумага; • маркеры; • гуашь · ватман
Расходы на создание парка: · Зеленоватые насаждения · Лавки · Дорожки для велосипедистов и катания на роликовых коньках · Кирпичная кладка (стенки для граффити) · Стены из ДСП для конкурсов граффити · Оборудование скейтпарка · Фонари 4 км 23панели 2˟6 150000 за км. 1 млн. 1,2 млн.
Аренда помещения для выставки
Установка дополнительного освещения пешеходных переходов( фонарей Создание социального ролика. Распространение ролика в социальных сетях. (см. Приложение 1))
Итого

5. Экономный план

6. Медиаплан

Заглавие СМИ Наименование публикации
Газета «Энергетический Университет» статья «Наши студенты против погибели на дорогах»
ЭнергоТВ, www.vk.com , www.YouTube.com соц ролик «Снизь скорость, спаси жизнь»
www.livejornal.ru «О безопасности дорожного движения в г.Казань»

Заключение

Подводя итоги исходного шага развития проекта, можно прийти Создание социального ролика. Распространение ролика в социальных сетях. (см. Приложение 1) к выводу, что ряд намеченных целей и целей был достигнуты. Проведена акция «Цените жизнь каждого!», к роли в акции удалось привлечь студентов. Снят соц ролик «Снизь скорость, спаси жизнь», который получил обширное распространение в соц сетях : www.vk.com , www.youtube.com , www.livejournal.ru . Вышла публикация в газете «Энергетический Создание социального ролика. Распространение ролика в социальных сетях. (см. Приложение 1) Университет» статьи «Наши студенты против погибели на дорогах». Написано воззвание в Гос. Думу РФ и Правительство РТ, с целью вербование внимания и решения имеющихся заморочек. Составлен фотоальбом широкоформатных фото с изображением развалин культурного центра Казани.

Создатели проекта не реализовали его стопроцентно, но есть план мероприятий, который поспособствует Создание социального ролика. Распространение ролика в социальных сетях. (см. Приложение 1) поднятию стиля г. Казань в преддверии Универсиады 2013.

Приложение 1

Приложение 2

Приложение 3

Приложение 4



sozdanie-tablic-baz-dannih.html
sozdanie-tablic-podstanovki.html
sozdanie-tablici-norm-zatrat-dlya-resursa.html